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魔法词:一款吸引少女参与应用设计的编程教程游戏

计算机与社会 2020-06-15 v2

摘要

教育类游戏通常用于激励学生并提供增强的学习机会。应用和移动游戏在教育中扮演着越来越重要的角色,而智能手机是大多数少女日常生活的一部分:半数移动游戏玩家为女性,且64%的女性偏好智能手机而非其他平台。然而,游戏行为与偏好上的性别差异引发了人们对教育类游戏开发中潜在性别不平等的担忧。为开发一款适合女性目标群体并提供具挑战性任务的教程游戏,女孩们在开发周期的极早期便参与其中,该创意基于问卷调查与焦点小组讨论而确立。游戏的首个原型已在一个混合性别小组中测试,以获取关于学习内容、例题及整体游戏结构的反馈。最终,一款包含六个例题的教程游戏已在我们的Luna&Cat应用中发布,该应用是专为女性目标群体设计的编程工具。

关键词

引用

@article{arxiv.2003.01380,
  title  = {The Magic Word: A Coding Tutorial-Game to Engage Female Teenagers in App Design},
  author = {Bernadette Spieler and Naomi Pfaff and Stefania Makrygiannaki and Wolfgang Slany},
  journal= {arXiv preprint arXiv:2003.01380},
  year   = {2020}
}

备注

Constructionism 2020, Dublin/Ireland May, 24-25, 2020, 12 figures, 9 pages