生成式人工智能聊天机器人高等教育的未来
计算机与社会
2024-03-21 v1
摘要
将生成式人工智能聊天机器人融入高等教育机构正在重塑教育格局,为加强学生支持、提升行政和研究效率提供了机遇。本研究探讨了生成式人工智能聊天机器人在高等教育机构中的未来影响,旨在理解其对教学、学习和研究过程的潜在影响。采用叙述性文献综述方法,本研究综合了来自不同来源(包括学术数据库和学术出版物)的关于高等教育中生成式人工智能聊天机器人的现有研究。研究结果突显了生成式人工智能聊天机器人在简化行政任务、增强学生学习体验和支持研究活动方面的变革潜力。然而,学术诚信问题、用户输入理解以及资源分配等挑战对生成式人工智能聊天机器人在高等教育机构中的有效整合构成了重大障碍。本研究强调了采取主动措施以解决伦理问题、为利益相关者提供全面培训以及为负责任地使用生成式人工智能聊天机器人制定明确指导方针的重要性。通过应对这些挑战并利用生成式人工智能技术的优势,高等教育机构可以充分发挥生成式人工智能聊天机器人的潜力,以创造一个更高效、更有效、更具包容性和创新性的教育环境。
引用
@article{arxiv.2403.13487,
title = {The future of generative AI chatbots in higher education},
author = {Joshua Ebere Chukwuere},
journal= {arXiv preprint arXiv:2403.13487},
year = {2024}
}
备注
15 pages