预测新冠疫情期间在线教育中学生的参与度及其对学习成果的影响
其他计算机科学
2023-01-03 v1
摘要
每个人都非常清楚COVID-19大流行、封锁及其对从幼童到老年人、从地方到全球各生活领域的影响与效应。本研究聚焦于学生在在线课堂中的参与度。本文评估了相较于线下课堂，COVID-19大流行对学生在线课堂期间参与度和投入度、作弊行为、健康影响以及不同学位与年龄组学生学习风格的影响。本研究揭示了学生在COVID-19大流行期间在线课堂中所面临的真实问题与挑战。图1、图2、图3(a)、图3(b)与图4中以不同配色方案显示的学生回应百分比传达了有力且有意义的见解。这些图形以及表I与表II中给出的结果表明，由于技术问题、远程距离等原因，大多数学生在在线课堂中并未充分参与。我们在此应用了检验，因为我们没有确切的总体均值。我们使用ttest_1samp以默认值0计算变量的统计量与p值。这些值极小，支持拒绝原假设或H0（零假设）并接受备择假设或H1（备择假设）。这进一步意味着在线课堂期间学生的参与度受到严重影响。
引用
@article{arxiv.2301.00031,
title = {Predicting the Students Involvements and its Impacts on Learning Outcomes Through Online Education During Covid-19},
author = {Muhammad Nadeem and Faisal Bukhari and Ali Hussain},
journal= {arXiv preprint arXiv:2301.00031},
year = {2023}
}
备注
10 pages, 4