生成式AI对HCI教育的潜力与影响

生成式AI（GAI）正在直接或间接地影响一系列学科和领域的教学。作为教育工作者，我们需要了解AI在HCI教育中的潜力与局限性，并确保我们毕业的HCI学生意识到AI在HCI中的潜力与局限性。在本文中，我们报告了将生成式AI纳入一个为期10周的本科模块中所获得的主要教学见解。我们设计该模块以鼓励学生将GAI模型的实验作为设计简报要求的一部分，并规划了实践环节和讨论。我们的见解基于学生在完成该模块后回复的一项调查。我们的主要发现面向HCI教育者，报告了将AI作为角色用于开发项目想法和创建设计资源，以及将AI作为镜像以反映学生对关键概念和想法的理解并突出知识空白。我们还讨论了应予考虑的潜在陷阱，以及评估学生对作为教学工具的GAI的素养和假设的必要性。最后，我们提出教育工作者应把握GAI作为教育工具所呈现的机遇，并在实践中保持实验性、创造性和勇气。我们最后结合HCI中的TPACK框架讨论了我们的发现。