用户采纳基于网络的幼儿补充教育平台意向的决定因素
计算机与社会
2018-06-28 v1
摘要
教育被视为任何社会取得成功与发展的根本关键。因此，构建坚实的基础教育根基对于确保儿童在变革世界中保持竞争力并取得非凡成就至关重要。I-zLink Sdn. Bhd.是由四位个人组成的合伙公司，致力于开发名为i-Future的幼儿学习解决方案。i-Future系统是一个专为两至六岁年龄段的儿童设计的补充教育平台，其融合最新技术以提升学习过程的参与度与灵活性以及学习效果。为确保该系统具有市场价值，我们开展了实证研究以确定用户接受度及影响用户采纳i-Future意向的变量。研究使用的变量包括感知易用性（PEU）、感知有用性（PU）、系统质量（SQ）与社会规范（SN）。通过定量研究，确定了这些变量与用户采纳i-Future意向之间的关系。那些对用户采纳i-Future意向有显著影响的变量将被用于设计i-Future。
引用
@article{arxiv.1806.10227,
title = {The Determinants For User Intention To Adopt Web Based Early Childhood Supplementary Educational Platform},
author = {Khoo Han Ni and Ahmad Suhaimi Baharudin and Kamal Karkonasasi},
journal= {arXiv preprint arXiv:1806.10227},
year = {2018}
}