管理层视角下影响高等教育机构移动学习关键成功因素——一项实证研究
计算机与社会
2018-01-15 v1
摘要
移动学习（m-Learning）被认为是增长最快的学习平台之一。对 m-Learning 的巨大兴趣归因于移动技术惊人的增长速度及其对现代生活各方面的渗透。尽管如此，m-Learning 在教育领域（主要是高等教育）并未经历类似的采用率。研究人员试图通过在该领域开展若干研究来解释这一异常。然而，多数 m-Learning 研究是从学生和教育工作者的视角考察的。本研究认为，存在第三类重要利益相关者群体，其意见对决定 m-Learning 的成功同样重要：大学管理层。尽管性质多元，但院系负责人、院长和 IT 系统管理员仍被视为任何大学管理层的成员。研究结果表明，从大学管理层视角看，大学对 m-Learning 的承诺、大学学习实践以及变革管理实践是对 m-Learning 成功起关键作用的因素。
引用
@article{arxiv.1801.04267,
title = {Management's Perspective on Critical Success Factors Affecting Mobile Learning in Higher Education Institutions - An Empirical Study},
author = {Muasaad Alrasheedi and Luiz Fernando Capretz and Arif Raza},
journal= {arXiv preprint arXiv:1801.04267},
year = {2018}
}