阿曼视角下高等教育机构中移动学习的转型、参与及改进挑战
计算机与社会
2015-04-07 v1
摘要
如今，学生群体伴随着移动设备成长，这些设备已成为他们生活中不可或缺的一部分。智能手机、平板电脑和电子书阅读器等设备使用户能够获取信息并与他人进行即时通讯。移动设备的巨大增长和可负担性影响了他们的学习实践。移动技术在学生的学术活动中发挥着重要作用。便利性、灵活性、参与度、互动性和易用性等因素使移动学习对学生更具吸引力。鉴于这些趋势，教育工作者将移动技术融入有效的教与学中至关重要。本研究探讨了在阿曼高等教育机构的教与学实践中实施移动学习技术所存在的挑战。本研究还解决了诸如技术采用、向新技术过渡以及与学生参与相关的问题等各种议题。基于研究结果，我们构建了一个框架以应对所有已识别的挑战，从而实现移动学习的成功实施。
引用
@article{arxiv.1504.01139,
title = {Challenges in transforming, engaging and improving m-learning in Higher Educational Institutions: Oman perspective},
author = {Ramkumar Lakshminarayanan and Rajasekar Ramalingam and Shimaz Khan Shaik},
journal= {arXiv preprint arXiv:1504.01139},
year = {2015}
}
备注
The Third International Conference of Educational Technology 24-26 March 2015