影响移动学习的关键成功因素判定：一种元分析方法
计算机与社会
2018-01-16 v1
摘要
随着技术的快速进步，移动学习（m-Learning）提供了令人难以置信的机会，特别是在高等教育领域。然而，尽管该领域的兴趣浓厚且各大学已开展若干试点研究，但对于高等教育机构如何有效利用 m-Learning 平台来支持教与学却知之甚少。尽管该领域研究众多，这种洞察的缺乏主要由于很少努力去整理这些研究并确定一套影响大学内 m-Learning 接受度的共同关键成功因素。本研究通过对 m-Learning 领域若干研究进行系统分析，利用元分析技术评估关键成功因素。我们的调查显示，从学习者视角看，m-Learning 最重要的感知优势是学习期间的协作、时空泛在学习的远景，以及用户友好的应用设计。
引用
@article{arxiv.1801.04288,
title = {Determination of Critical Success Factors Affecting Mobile Learning: A Meta-Analysis Approach},
author = {Muasaad Alrasheedi and Luiz Fernando Capretz},
journal= {arXiv preprint arXiv:1801.04288},
year = {2018}
}
备注
41-51