高中移动学习的技术条件

本文回顾了移动学习的历史，给出了移动学习的定义。指出了移动学习的特性、优缺点、其在技术大学中的实施领域以及移动学习工具。文章的目的是分析移动学习的现状并确定其在高等技术教育机构中实施的条件。移动学习在国民教育体系中的过程正处于形成阶段。当前形成了以下基于移动学习技术手段可用性和移动访问教育资源实现的发展阶段。移动学习是教育系统中合乎逻辑且创新的过程，被定义为一种使用移动设备、通信技术和智能用户界面的学习技术。