将新兴技术融入虚拟学习环境：东南亚五国开放大学感知需求的比较研究

在第四次工业革命带来的快速技术进步下，学习者需要紧跟步伐的需求日益增长，本研究探讨了学生在由新兴技术支持的虚拟学习环境中的感知需求。在东南亚五所领先的开放大学进行了问卷调查。该研究旨在识别学生对虚拟学习环境功能的偏好，以使其更好地成为有生产力的公民和专业人士。调查结果显示，学生对互动书籍和学习分析有浓厚兴趣，凸显了提升学习者参与度和数据驱动教学的重要性。研究结果为制定战略路线图提供了信息，以指导开放大学优先发展与数字时代学习者不断演变的期望相一致的技术和教学创新。