学生对因 COVID-19 疫情导致的入门物理学习变化的反应
物理教育
2024-06-19 v1
摘要
由于 2020 年春季 COVID-19 的蔓延，美国及全球许多学院和大学被迫完全转向远程在线教学或关闭。由于这一转变的迅速性，教师不得不在极短通知下大幅——如果不是完全——改变其教学风格。我们本文的目的是报告两所大型、赠地、研究密集型大学的学生在紧急远程学习切换中的经历与反应。我们旨在探讨学生如何接受和应对始于 2020 年 3 月的远程学习转变，特别是在入门物理与天文课程中。通过提供及时的学生反馈，我们希望帮助教师调整其努力，以构建更有效的远程学习环境。
引用
@article{arxiv.2009.11393,
title = {Student Responses to Changes in Introductory Physics Learning due to COVID-19 Pandemic},
author = {Matthew Dew and Jonathan Perry and Lewis Ford and Dawson Nodurft and Tatiana Erukhimova},
journal= {arXiv preprint arXiv:2009.11393},
year = {2024}
}
备注
5 pages, 7 figures. This article has been submitted to The Physics Teacher on 08/31/2020