疫情期间的实验教学：2020 年春季的经验教训与未来展望
物理教育
2020-07-03 v1
摘要
我们报告了一项针对实验课教师如何因 COVID-19 疫情而调整课程以适应紧急远程教学的调查结果。本报告旨在分享教师们的经验，以便为未来的远程实验教学做好准备。我们包含了对回答的总结，以帮助说明所开展的实验活动类型、远程实验的学习目标、教师选择的动机、教师面临的挑战以及师生沟通的方式。这是一个更大项目的初步步骤，该项目作为美国国家科学基金会（NSF）RAPID 资助的一部分，旨在了解向远程实验转换期间发生的情况及其对教学方法和学生学习的影响。
引用
@article{arxiv.2007.01271,
title = {Teaching labs during a pandemic: Lessons from Spring 2020 and an outlook for the future},
author = {Michael F. J. Fox and Alexandra Werth and Jessica R. Hoehn and H. J. Lewandowski},
journal= {arXiv preprint arXiv:2007.01271},
year = {2020}
}
备注
24 pages, 6 figures