高等教育学生使用生成式人工智能意图的元分析
计算机与社会
2024-09-12 v1
摘要
分析影响大学生生成式人工智能（GenAI）使用意图的因素，对于理解和预测学习者的学习行为及学术成果至关重要。然而，既有研究结果之间存在显著的一致性不足。本研究因此在集成理论框架下对 27 项实证研究进行元分析，包含 87 项独立效应大小及 33,833 份样本数据。结果显示，主要变量与学生使用 GenAI 的行为意图密切相关。在其中，性能预期（r = 0.389）和态度（r = 0.576）发挥尤为关键作用，努力预期和习惯因地域因素而起调节作用。性别因素仅对学生使用 GenAI 的态度意图起调节作用。本研究为解决既有研究中关于学生使用 GenAI 意图的争议问题、改进教育技术以及为学校决策者和教育者在学校环境中应用 GenAI 提供了宝贵的见解。
引用
@article{arxiv.2409.06712,
title = {A Meta-analysis of College Students' Intention to Use Generative Artificial Intelligence},
author = {Yifei Diao and Ziyi Li and Jiateng Zhou and Wei Gao and Xin Gong},
journal= {arXiv preprint arXiv:2409.06712},
year = {2024}
}