验证数据驱动游戏化推荐的有效性：一项探索性研究
人机交互
2020-08-14 v1
摘要
游戏化设计已受益于基于学生特征创建策略的数据驱动方法。然而，这些策略需要进一步验证以确认其在电子学习环境中的有效性。本文所呈现的探索性研究旨在验证学生（即电子学习环境的用户）如何感知数据驱动的游戏化策略。在本研究中，我们开展了一项调查，向学生展示基于先前研究得出的 25 条预定义策略，并分析了每条策略在电子学习环境中实例化时所被感知的相关性。我们的结果表明，学生将认可、目标与进展视为游戏化电子学习环境中的重要元素。我们还就现有元素提供了新见解，并为领域专家给出了设计建议。
引用
@article{arxiv.2008.05847,
title = {Validating the Effectiveness of Data-Driven Gamification Recommendations: An Exploratory Study},
author = {Armando Toda and Paula Palomino and Luiz Rodrigues and Wilk Oliveira and Lei Shi and Seiji Isotani and Alexandra Cristea},
journal= {arXiv preprint arXiv:2008.05847},
year = {2020}
}