利用教育型物联网实验套件与游戏化提升欧洲学校的能源意识
人机交互
2019-09-05 v1
摘要
在课堂内使用创客社区工具与物联网技术正扩展到越来越多的教育与科学领域。GAIA是一个致力于在学校中实现可持续性与能源意识行为改变的欧洲研究项目。在本工作中，我们报告了如何将多个教育建筑中的大规模物联网部署及该基础设施的真实世界数据，与一款严肃游戏一起用于支持课堂内的“创客”实验套件活动。我们还提供了将这些活动整合进学校课程的见解，并讨论了迄今为止在若干学校系列工作坊活动中获得的反馈。我们的初步结果显示学校社区的高度接受。
引用
@article{arxiv.1909.01625,
title = {Using an Educational IoT Lab Kit and Gamification for Energy Awareness in European Schools},
author = {Georgios Mylonas and Dimitrios Amaxilatis and Lidia Pocero and Iraklis Markelis and Joerg Hofstaetter and Pavlos Koulouris},
journal= {arXiv preprint arXiv:1909.01625},
year = {2019}
}
备注
This is the submitted preprint version of a paper published in the FabLearn Europe'18 conference