教育与可持续性：面向不同工程专业的模型

近年来，与物联网相关的技术取得了显著增长。这促使监测系统在许多日常领域得到普及，包括工业以及所谓的智能家居的服务和系统。这些系统也可以应用于工程和教育中现有的不同工程专业；其中一个领域是可持续性。我们大学启动了一个与可持续性和学生实践相关的项目。通过这种方式，同时实现了多个目标，例如从大学到社会的知识转移，以及与可持续发展目标相一致的可持续教育的发展。在此框架下，我们希望通过测量城市花园和堆肥过程中发生的某些环境因素，应用基于物联网应用的监测理念。项目中仅使用了基于开源硬件的设备。所提出的模型可以应用于其他知识领域，在考虑了不同替代方案并基于可持续性标准为项目的每个部分选择了最佳元素。具体而言，在已创建的系统中，可以测量小型城市花园和堆肥箱的环境因素。项目的两个部分，花园和堆肥，都位于大学内。要测量的因素如下：空气温度、空气湿度、土壤湿度、紫外线辐射和城市花园接收的光量（照度）；以及堆肥过程中的温度和湿度。