探索儿童照料社交机器人的偏好

儿童与机器人交互的研究表明，参与对社交机器人的“照料”活动，例如晚上为机器人盖好被子，可以加强儿童与机器人之间建立的关系。在这项工作中，我们旨在更好地理解并探索照料活动的设计空间，对象为来自八个家庭的10名8至12岁儿童，包含一个探索性设计环节，随后对机器人照料活动进行初步可行性测试。设计环节提供了关于儿童当前的照料任务、他们将如何照料社交机器人，以及这些新照料活动如何融入其日常生活的见解。可行性研究测试了两类不同的机器人照料任务，我们称之为连接型与效用型，并测量了它们对儿童对社交机器人的感知及亲密感的短期影响。我们讨论了相关主题并提出了面向儿童的机器人照料活动的交互设计指南。