基于寓教娱乐的增强现实交互式教学模型开发以提升情商
计算机与社会
2014-02-18 v1
摘要
本研究旨在开发一种基于寓教娱乐（edutainment）的增强现实交互式教学模型以提升情商，并对该模型进行评估。研究分为两个阶段：模型开发与模型评估。样本包括信息技术、儿童心理学及七年级课程管理领域的专家，采用目的抽样法选取了十位专家。所得数据使用均值和标准差进行分析。研究结果显示：1) 本研究成果表明，该模型由三个要素组成：IIAR、EduLA 和 EQ。EQ 是一种基于时间序列实验设计的情商评估手段，使用了两种工具，即基于平板电脑程序的情商评估和基于行为观察的情商评估。2) 十位专家对该模型进行了评估，认为所开发的模型具有高度适用性。
引用
@article{arxiv.1402.3942,
title = {Development of Interactive Instructional Model Using Augmented Reality based on Edutainment to Enhance Emotional Quotient},
author = {Nuttakan Pakprod and Panita Wannapiroon},
journal= {arXiv preprint arXiv:1402.3942},
year = {2014}
}
备注
8 pages