开发基于增强现实的游戏模型以在小学教授伦理教育

教育领域正在采用新技术用于教学与学习法。增强现实（AR）是一项可用于教育学法以增强学生参与度的新技术。学生与基于 AR 的教育材料互动以获得更多可视化与讲解。因此，AR 在教育中的使用正变得愈发普及。然而，多数研究叙述了 AR 技术在英语、数学、科学、文化、艺术与历史教育领域的应用，而伦理教育的缺失显而易见。在本文中，我们设计了系统并开发了面向学前儿童伦理教育领域的基于 AR 的移动游戏模型。学前儿童比理论概念更需要互动式课程。因此，我们利用 AR 技术开发了一款提供互动流程的游戏，学生可寓学于乐并融入情境。最后，我们开发了一个符合研究目标的原型。我们在文末给出了未来工作。