增强现实与游戏化：补充性学习工具开发框架

本研究的主要目的在于利用基于 Unity AR 与 Vuforia 的动态移动应用，为高中（SHS）学生与教师开发一个补充性学习工具框架，以辅助 SHS 地球科学的学习过程。研究者将采用软件开发生命周期（SDLC）模型方法论以确保软件质量及开发过程的正确性。本研究的预期结果是增强现实与游戏化将作为 SHS 地球科学的补充性学习工具得到应用。利用所设计框架，增强现实与游戏化现已可作为 SHS 地球科学的补充性学习工具。未来研究将聚焦于该框架与移动应用的开发。由于该系统在教育领域具有巨大潜力，且受 COVID-19 影响，该软件将作为先驱表明补充性工具能帮助学生以合乎逻辑且富有趣味的方式学习，尤其是鉴于当今学校正转向远程学习或混合学习。