3DARVisualizer：基于增强现实的 3D 模型调试工具
人机交互
2021-06-03 v2
摘要
空间思维在传统教育中常被忽视，却在科学、技术、工程与数学（STEM）教育中发挥着关键作用。空间思维能力可通过训练、生活经验与实践得到提升。一种训练这些能力的途径是 3D 建模（亦称计算机辅助设计或 CAD）。尽管 3D 建模工具在训练与提升本科生工程类学生空间思维技能方面已显示出良好成效，但对于新手——尤其是初高中生——而言，由于 CAD 中创建的 3D 模型脱离实际 3D 物理世界，这类工具不足以提供丰富的 3D 体验。这导致新手学生难以创建可成功进行 3D 打印的无错误 3D 模型。由此引发学生挫败感，使其缺乏自行创建 3D 模型的动力，转而偏好从在线资源库下载。为解决该问题，研究者正借助增强现实（AR）等技术，将 3D 模型与显示融入物理世界。在本演示中，我们呈现一款 AR 应用 3DARVisualizer，用以探究 AR 作为 3D 模型调试器的作用，包括提升初高中生的 3D 建模能力与空间思维技能。
引用
@article{arxiv.2105.10783,
title = {3DARVisualizer: Debugging 3D Models using Augmented Reality},
author = {Srinjita Bhaduri and Peter Gyory and Tamara Sumner},
journal= {arXiv preprint arXiv:2105.10783},
year = {2021}
}
备注
Presented virtually as a Demo at the FabLearn Flagship conference, NYC 2020