儿童早期实践中增强现实的教育工具实现
人机交互
2025-12-22 v1 计算金融
摘要
儿童学习 Wudhu 需要引人入胜且互动性强的媒介以培养对崇拜程序的深入理解。该研究旨在开发基于增强现实 (AR) 的 Wudhu 学习应用程序, 作为一种互动和有趣的教育媒介。所采用的方法包括需求分析、系统设计、实现和使用盲盒测试进行测试。该系统利用基于标记的跟踪技术, 在摄像头检测到打印媒体上的标记后, 显示 Wudhu 动作的实时 3D 动画。测试结果表明, 所有主要功能运行良好, 且针对 5-7 岁儿童的有限试验显示学习兴趣增加, 对 Wudhu 步骤的理解更佳。因此, AR 技术在提高儿童基础崇拜教学质量方面已被证明是有效的。
引用
@article{arxiv.2512.17354,
title = {Implementation of Augmented Reality as an Educational Tool for Practice in Early Childhood},
author = {Wisnu Uriawan and Muhammad Aditya Hafizh Zahran and Inayah Ayu Deswita and Muhammad Ahsani Taqwim and Ismail Muhammad Ahmadi and Marvi Yoga Pratama},
journal= {arXiv preprint arXiv:2512.17354},
year = {2025}
}
备注
7 pages, 3 figures, 1 table