Gender Influence on Student Teams' Online Communication in Software Engineering Education
软件工程
2025-02-21 v1
摘要
在软件工程（SE）中，协作至关重要，但诸如性别偏见等因素可能影响团队动态和行为。本研究考察了由 39 名 SE 学生组成的 8 个团队在八周项目中通过 GitHub 项目进行贡献的情况。采用混合方法，我们分析了 Slack 沟通记录，以识别性别差异，比较它们如何影响学习收益。我们发现，全女性团队表现出更高的求助寻求和领导行为，而男性学生的响应速度更慢。尽管沟通未对最终成绩产生影响，但我们识别出沟通行为与学生对软件开发理解程度之间存在统计显著相关性。在某些学生投入更多协作精力的情况下，未来的工作可以研究多样性和包容性培训，以平衡这些努力。观察到的团队参与度与更高水平软件开发理解之间的关联，凸显了促进求助行为的教学策略潜力。这一发现可指导针对使用通信平台时学生 SE 团队所面临的挑战，以及培养软件工程教育中更公平的协作学习环境。
引用
@article{arxiv.2502.14653,
title = {Gender Influence on Student Teams' Online Communication in Software Engineering Education},
author = {Rita Garcia and Christoph Treude},
journal= {arXiv preprint arXiv:2502.14653},
year = {2025}
}