从监狱到编程：通过虚拟网页设计课程在监狱和看守所中培养自我效能感
人机交互
2024-04-25 v1
摘要
自我效能感和数字素养是被监禁者在现代职场取得成功的关键预测因素。虽然矫正设施的数字化正在扩展，但关于如何设计在监禁环境中培养自我效能感和数字素养的计算课程，几乎没有现成模板。因此，前被监禁者在释放后面临日益严重的社会和职业排斥。我们报告了一项为期12周的大学认证网页设计课程，该课程以虚拟同步方式在美国5个矫正设施中授课。该项目将来自性别隔离设施中的男性和女性聚集到一个课堂，学习HTML、CSS和JavaScript的基础知识，并创建解决他们选择的社会问题的网站。我们对参与学生进行了调查，使用二分法和开放式问题，并对他们的回答进行了主题和定量分析，表明学生的自我效能感有所提高。我们的研究讨论了在监禁环境中进一步推进培养自我效能感和数字素养的计算课程的关键设计选择、需求和建议。
引用
@article{arxiv.2404.15904,
title = {From Prisons to Programming: Fostering Self-Efficacy via Virtual Web Design Curricula in Prisons and Jails},
author = {Martin Nisser and Marisa Gaetz and Andrew Fishberg and Raechel Soicher and Faraz Faruqi and Joshua Long},
journal= {arXiv preprint arXiv:2404.15904},
year = {2024}
}