面向线上与在校课程的可视化设计冲刺

Johanna Beyer; Yalong Yang; Hanspeter Pfister

doi:10.1109/MCG.2021.3115413

面向线上与在校课程的可视化设计冲刺

人机交互 2021-10-01 v1 图形学

作者: Johanna Beyer , Yalong Yang , Hanspeter Pfister

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摘要

我们介绍了如何将设计冲刺(Design Sprints)与基于项目的学习整合到入门可视化课程中。设计冲刺是一种基于快速原型设计与用户测试的独特流程,用于在开始高成本开发之前明确目标并验证想法。定义明确、交互性强且有时限的设计周期使设计冲刺成为讲授以项目为导向和主动学习为中心的课程、以提升学生参与度和动手经验的一个有前景的选择。过去五年中,我们调整了设计冲刺方法,用于讲授一系列可视化课程。我们给出了将设计冲刺融入大规模本科课程和小型职业发展课程(涵盖线上与在校两种环境)的详细指南。设计冲刺结果(包括定量与定性学生反馈)表明,设计冲刺能让学生积极参与,并有助于练习和应用可视化与设计技能。我们提供了设计冲刺教学材料,展示了学生创作作品的示例,并讨论了局限性与经验教训。

关键词

可视化教育设计冲刺基于项目的学习主动学习线上课程在校课程学生参与度

引用

@article{arxiv.2109.14613,
  title  = {Visualization Design Sprints for Online and On-Campus Courses},
  author = {Johanna Beyer and Yalong Yang and Hanspeter Pfister},
  journal= {arXiv preprint arXiv:2109.14613},
  year   = {2021}
}

备注

To be published in the IEEE CG&A journal

面向线上与在校课程的可视化设计冲刺

摘要

关键词

引用

备注

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