从辅助技术到元宇宙:面向特定学习困难学生的包容性高等教育中的技术
计算机与社会
2023-05-19 v1
摘要
新技术的发展及其在广泛教育环境中的不断扩展应用正推动高等教育的转型。辅助技术是一类前沿技术的子集,可帮助学生更有效地学习,并使教育面向所有人可及。辅助技术能够增强、维持或改善有学习困难学生的能力。有学习困难的学生将极大受益于辅助技术的使用。若这些技术被有效使用,有学习困难的学生便能与同龄人竞争并完成学业任务。我们旨在开展本综述以更好理解辅助技术在为学习困难学生提供包容性高等教育中的作用。综述始于介绍学习困难及其成因;包容性教育及对辅助技术的需求;开展本综述的缘由;以及关于包容性高等教育中面向学习困难学生的辅助技术的相关综述小结。随后,我们讨论学习困难类型与辅助技术的预备知识。接着,我们讨论辅助技术对面向学习困难学生的包容性高等教育的影响。此外,我们讨论包容性高等教育中面向学习困难学生的相关项目与支持工具。我们也探讨高等教育中使用辅助技术以为学习困难学生提供包容性教育所面临的挑战与可能解决方案。我们以讨论潜在有前景的未来方向作结。
引用
@article{arxiv.2305.11057,
title = {From Assistive Technologies to Metaverse: Technologies in Inclusive Higher Education for Students with Specific Learning Difficulties},
author = {Gokul Yenduri and Rajesh Kaluri and Dharmendra Singh Rajput and Kuruva Lakshmanna and Thippa Reddy Gadekallu and Mufti Mahmud and David J. Brown},
journal= {arXiv preprint arXiv:2305.11057},
year = {2023}
}
备注
Submitted to peer review