唯一试卷：面向诚信与公平的测评设计
计算机与社会
2020-09-04 v1
摘要
在 COVID-19 大流行期间向远程在线学习的前所未有的转变中，教育者在有效课程评估方面面临新挑战。取代典型的监考限时考试，教师现在必须重新思考其评估课程级学习目标的方法。考试在这种新的在线、开放互联网学习环境中是否合适——甚至可行？在本经验论文中，我们讨论唯一试卷框架：我们用于维护考试诚信与学生隐私的框架。在一所 R1 大学的“面向计算机科学家的概率论”课程中，我们开发了自动生成的唯一试卷，每名学生拥有相同的四个问题骨架，但每题具有唯一的数值变体。在不改变传统考试流程的情况下，唯一试卷为师生在任何课堂环境——面授或在线——中考试的可靠性提供了一层安全保障。除分享我们设计唯一试卷的经验外，我们还呈现了一个简单的端到端工具及面向不同 CS 学科的示例题目模板，供其他教师适配至其自身课程。
引用
@article{arxiv.2009.01713,
title = {Unique Exams: Designing assessments for integrity and fairness},
author = {Gili Rusak and Lisa Yan},
journal= {arXiv preprint arXiv:2009.01713},
year = {2020}
}