人工智能时代的编程入门教学：一个课程改革案例研究

将人工智能工具集成到编程教育中已在近年间变得日益普遍，正在改变编程的教学与学习方式。本文综述了目前可用于编程教学与学习的人工智能工具，尤其是在入门课程的背景下。它概述了课程设计、学习目标、课程交付方式以及形式化和总结性评估方面的挑战，以及学生滥用此类工具的行为。我们讨论了如何重新设计现有课程，重塑作业和教学法以应对当前人工智能技术的挑战。该示例可为从事编程教学的高校及教师制定政策提供指南，旨在最大化人工智能工具的效益，同时应对其关联挑战和关切。