在轻量级工作坊中调查女孩对人工智能伦理与公平性的看法及知识缺口
人机交互
2023-02-28 v1
摘要
人工智能（AI）无处不在，许多儿童在日常生活中越来越多地接触 AI 技术。我们旨在了解中学女生（科技领域常被排除的群体）对 AI 的认知与知识缺口。我们创建并探索了一个轻量级（少于 3 小时）教育工作坊的可行性，学习者在该工作坊中思考其生活与社区中的挑战，并批判性地考量现有及未来 AI 可能带来的影响。工作坊后，学习者对 AI 有了细致的认知，理解 AI 既可助益也可造成损害。我们讨论了在 AI 与公平性教育中赋能学习者的设计启示。
引用
@article{arxiv.2302.13947,
title = {Investigating Girls' Perspectives and Knowledge Gaps on Ethics and Fairness in Artificial Intelligence in a Lightweight Workshop},
author = {Jaemarie Solyst and Alexis Axon and Angela E. B. Stewart and Motahhare Eslami and Amy Ogan},
journal= {arXiv preprint arXiv:2302.13947},
year = {2023}
}
备注
8 pages, 2 figures (a table and a graphic with two parts)