审视经历歧视学生的需求与支持机会
人机交互
2021-11-29 v1
摘要
感知到的歧视十分常见且影响重大。然而，缓解处理这些经历的支持却很少。为弥补这一缺口，我们报告了一项需求发现研究，以引导我们识别相关技术及其要求。具体而言，我们考察了大学生中感知歧视的展开经历，并发现了在提供有意义支持时需解决的因素。我们对 14 名学生进行了半结构化回溯访谈，以了解他们在之前十周时间内对歧视行为的感知、情绪与应对。这 14 名学生是 90 名在同一十周时间内提供不公平待遇经验抽样报告的学生中的一部分。我们发现，如果学生面临相关的学业与社会困境，或当事件引发无效能信念时，歧视会带来更大痛苦。我们还识别了有效应对的模式。通过将发现立足于扩展的压力处理框架，我们提供了一种干预设计的原则性方法，并通过事件特定与前瞻性干预范式加以说明。
引用
@article{arxiv.2111.13266,
title = {Examining Needs and Opportunities for Supporting Students Who Experience Discrimination},
author = {Yasaman S. Sefidgar and Paula S. Nurius and Amanda Baughan and Lisa A. Elkin and Anind K. Dey and Eve Riskin and Jennifer Mankoff and Margaret E. Morris},
journal= {arXiv preprint arXiv:2111.13266},
year = {2021}
}