设计支持儿童讲故事的拟同伴具身对话智能体
人机交互
2023-09-04 v3
摘要
人工智能的进展促进了大语言模型（LLM）与AI生成合成媒体在教育中的应用，这可能启发HCI研究者开发技术，特别是具身对话智能体（ECA）来模拟儿童可能从人类伙伴处获得的支架式引导。本文提出一个名为STARie的拟同伴ECA设计原型，其集成了多种AI模型——GPT-3、语音合成（实时语音克隆）、VOCA（语音驱动角色动画）和FLAME（基于关节模型与表情学习的人脸模型），旨在支持协作讲故事中的叙事生成，特别是面向4-8岁儿童。然而，设计以儿童为中心的ECA引发了关于年龄适宜性、儿童隐私、ECA性别选择以及恐怖谷效应的担忧。因此，本文还将讨论设计此类ECA时必须考虑的注意事项与伦理关切。本提案为AI生成合成媒体在以儿童为中心的AI设计中的潜在应用，以及拟同伴AI具身如何支持儿童讲故事提供了见解。
引用
@article{arxiv.2304.09399,
title = {Designing a realistic peer-like embodied conversational agent for supporting children's storytelling},
author = {Zhixin Li and Ying Xu},
journal= {arXiv preprint arXiv:2304.09399},
year = {2023}
}
备注
6 pages with 2 figures. The paper has been peer-reviewed and presented at the "CHI 2023 Workshop on Child-centred AI Design: Definition, Operation and Considerations, April 23, 2023, Hamburg, Germany