AI素养的能力模型路径：从初始框架到模型的研究基础
人工智能
2021-08-13 v1
摘要
人工智能（AI）技术的最新发展对教育者和教育机构提出挑战，要求他们以课程和资源作出回应，使各年龄段学生具备在AI职场中取得成功的基础知识与技能。关于AI素养的研究可催生一个有效且实用的平台来培养这些技能。我们提出并倡导一条将AI素养发展为AI教育实用工具的路径。此类学科需要超越概念框架，走向具有相应能力评估的多层级能力模型。这种AI素养路径可指导未来教学内容的开发，为我们准备各类群体（即消费者、同事、合作者与创造者）。我们在此提出一个研究矩阵，作为开发AI素养研究路线图的第一步，这需要出版渠道与研究资助支持的系统性协同努力，以拓展能力与评估的领域。
引用
@article{arxiv.2108.05809,
title = {Competency Model Approach to AI Literacy: Research-based Path from Initial Framework to Model},
author = {Farhana Faruqe and Ryan Watkins and Larry Medsker},
journal= {arXiv preprint arXiv:2108.05809},
year = {2021}
}
备注
Presented as part of AI4EDU at IJCAI2021