促进 AI 素养的协作学习活动系统综述
计算机与社会
2025-08-22 v1
摘要
随着 AI 技术的广泛应用，提高人工智能（AI）素养已成为学术界和工业界的重要考量。协作学习（CL）方法已被证明对信息素养有效，在本研究中，我们探讨了 CL 在提高 AI 知识和技能方面的有效性。我们系统地收集数据，创建了一个包含 2015 年至 2023 年间九项研究的语料库。我们使用交互-建构-主动-被动（ICAP）框架，从理论上分析了每项研究报告的 CL 对 AI 素养的成果。研究结果表明，CL 在一系列活动、环境和学习者群体中均能有效提高 AI 素养。虽然大多数研究发生在课堂环境中，但也有一些研究旨在通过让教育工作者和家庭参与，或使用 AI 智能体来支持团队合作，从而扩大参与范围。此外，我们发现教学活动涵盖了所有 ICAP 模式。我们为未来的研究和教学提出了启示。
引用
@article{arxiv.2508.15111,
title = {Systematic Review Of Collaborative Learning Activities For Promoting AI Literacy},
author = {Ashish Hingle and Aditya Johri},
journal= {arXiv preprint arXiv:2508.15111},
year = {2025}
}
备注
Pre-print, paper accepted at SEFI 2025 Annual Conference