关于“学习环境感知如何预测代数基础大学物理课程中男女生的成绩与动机结果”的评论
物理教育
2023-02-20 v1
摘要
近期的一篇论文使用结构方程模型推断依赖于性别的学生态度对大学物理课程若干结果的影响。所使用的模型与一个同样合理的近似模型恰好是马尔可夫等价的，而在后者中，决定态度的一个关键依赖于性别的系数与零无法区分。我还论证指出，其定性框架可能会将实际上属于教师的动机归因于学生。
引用
@article{arxiv.2302.09045,
title = {Comment on "How perception of learning environment predicts male and female students' grades and motivational outcomes in algebra-based introductory physics courses"},
author = {Michael B. Weissman},
journal= {arXiv preprint arXiv:2302.09045},
year = {2023}
}
备注
9 low-density pages, 1 figure, accepted 12/6/2022 in Phys Rev Phys Educ Res but expected publication date unknown