学生教学评估与学生作为评估者的能力
应用统计
2013-02-01 v1
摘要
当将大学生满意度调查用于教师的晋升和认可时，常见的抱怨涉及有偏评分对算术平均值（用作教学有效性的度量）的影响。当回应调查的学生人数较少时，这一点尤为显著。本文提出了一种考虑学生间相互感知的新方法。基于学生社交网络的中心性属性，提出了两种不同的学生评分可信度估计器。该方法建立在这样一个理念之上：在现场高等教育中，学生通常知道哪些其他学生在评估教与学过程方面具有能力。
引用
@article{arxiv.1301.7628,
title = {The student evaluation of teaching and the competence of students as evaluators},
author = {Pablo Dorta-González and María Isabel Dorta-González},
journal= {arXiv preprint arXiv:1301.7628},
year = {2013}
}
备注
20 pages, 2 tables