一个课后数学俱乐部的人际与协作结构

Lawrence Smolinsky; Liuli Huang; Andrew Alaniz

一个课后数学俱乐部的人际与协作结构

历史与综述 2022-01-20 v2

作者: Lawrence Smolinsky , Liuli Huang , Andrew Alaniz

摘要

本探索性研究的目的是考察一个面向中学生的课后数学俱乐部中的人际动态。利用社会网络分析，我们识别并分析了两个网络：（a）友谊关系网络与（b）协作关系网络。我们研究了友谊关系、协作关系以及一份学生意见调查之间的相互关联与相关性。我们从协作关系网络中识别出一个核心工作学生群体。该群体在俱乐部其他成员之间充当中心中介。这一核心工作群体也扩展为友谊网络中最大的友谊群体。第二个群体由受欢迎但疏离的学生组成，他们报告称受俱乐部影响较小。尽管存在工作孤立者，但他们并未被发现是社会性孤立的。较不受欢迎的学生往往比较受欢迎的学生报告更积极的俱乐部参与影响。

关键词

社会网络分析课后数学俱乐部友谊网络协作关系核心工作群体中学生

引用

@article{arxiv.1710.10618,
  title  = {The Social and Work Structure of an Afterschool Math Club},
  author = {Lawrence Smolinsky and Liuli Huang and Andrew Alaniz},
  journal= {arXiv preprint arXiv:1710.10618},
  year   = {2022}
}

备注

To appear in Middle Grades Research Journal

一个课后数学俱乐部的人际与协作结构

摘要

关键词

引用

备注

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