青少年在超大型在线平台上遇到的延长参与度设计

在注意力经济中，在线平台受到激励去设计最大化用户参与度的产品，即使这种做法与用户的最佳利益相冲突。我们对所有超大型在线平台进行了结构化内容分析，以识别这些具有影响力的应用和网站用于捕获注意力并延长参与度的设计。具体而言，我们以青少年的身份进行此项分析，以识别年轻人所接触到的设计。我们发现 VLOPs 使用四种策略来延长青少年的使用时间：施压、诱导、困留和哄骗他们在线花费更多时间。我们报告了一个组织属于这些类别的 63 种设计的分层分类法。将此分类法应用于所有 17 个 VLOPs，我们识别出 583 个延长参与度设计的实例，其中社交媒体平台的使用量是其他 VLOPs 的两倍。我们展示了三个案例，说明这些设计在实践中如何相互强化。我们进一步贡献了一个图形化视频数据集，展示这些特征在真实环境中的表现。