学生对问答论坛的使用：不适的迹象？

问答论坛在大型课程中被广泛用于对可扩展支持。除了为学生提供提问空间外，这些论坛旨在创建社区并促进参与。先前文献表明，学生参与问答论坛的方式各异，且大多数学生不主动发帖提问或参与讨论。学生可能根据其在该课程中的舒适程度表现出不同的参与行为。本文调查了学生在 CS1 课程中对问答论坛的使用情况。我们还分析了学生对论坛的看法，以解释观察到的行为，重点关注学生缺乏可见参与（潜伏、匿名、私下发帖）。我们分析了连续两年 CS1 课程中收集的论坛数据，并邀请学生完成一项关于其论坛使用视角的调查。尽管有一小部分高度参与的学生，我们确认大多数学生不主动阅读或在论坛上发帖。我们讨论了学生低参与度以及对可见参与障碍的原因。常见原因包括害怕知识不足以及因在学生群体中可见而产生的负面影响。