印度尼西亚学校建设对教育与劳动力市场影响的评论
综合经济学
2025-10-20 v8 经济学
摘要
Duflo (2001) 利用印度尼西亚 1970 年代的学校扩张来估计其对教育和劳动结果的影响，以及教育回报率。我修正了数据错误，调整了潜在的偏误来源，进行了更晚人生阶段的追踪，并检验了对原文未说明、且应用于部分而非全部回归的两个设定选择的敏感性。原文献基于 1995 年追踪的头条估计总体上在修订后并不稳健。教育回报率识别微弱。但 Duflo (2001) 设定检验中的某些“指纹”——仅出现在出生队列或预期年级层次上的影响——可辨识地持续存在。例如，聚焦于按出生队列计时的基于拐点的设定所得影响估计虽未必总达常规显著水平，却一致为正。最佳解释（虽被削弱）仍为：从学校扩张到个人受教育程度再到工资的因果链条。
引用
@article{arxiv.2207.09036,
title = {Schooling and Labor Market Consequences of School Construction in Indonesia: Comment},
author = {David Roodman},
journal= {arXiv preprint arXiv:2207.09036},
year = {2025}
}