物理学博士生对寻找研究小组重要性与难度的看法

加入研究小组是研究生成为独立物理学研究者并取得博士学位道路上最重要的事件之一。然而，文献中对研究生寻找研究小组这一经历的看法则记录甚少。理解这些看法对于评估各系是否在学生寻找研究小组期间提供了充分支持，以及这一过程中的困难如何导致退学，至关重要。对 N=20 名物理学博士一年级和二年级学生的半结构化访谈显示， incoming 研究生将加入研究小组视为一项重大决定，并认识到这可能会影响他们能否完成该培养项目。我们发现，难以找到小组的学生感到孤立，并担心落后于同龄人，而能够融入积极小组环境的学生则报告称在项目中归属感增强。寻找研究小组的过程对于自认为女性和非二元性别的学生往往具有差异性的重要意义，他们有时报告称不得不将偏好的研究课题降优先级，以便成为更具包容性的工作环境中一员。尽管 incoming 研究生将加入研究小组描述为一项重大决定，他们却常感到未作准备去作出该决定。此外，他们感受到来自所在系整体的指导与结构缺失，并将课程学习描述为寻找小组的障碍。我们的研究结果表明，在学生寻找小组过程中提供更好支持有助于改善留任率，尤其对于传统上代表性不足的学生，并提升学生对其研究生项目的整体满意度。