基于物理与增强现实的游戏式活动，用于印度 ASHA 工作者的复习培训
人机交互
2026-04-22 v1 计算机与社会
摘要
近期印度健康调查显示，儿童营养不良率令人担忧，且许多地区儿童完全免疫率偏低。先前的研究报告称，印度社区医护工作者（CHWs）或获准社会健康活动员（ASHA）的常规培训教学法无效，无法提升其能力。鉴于CHWs正逐步配备智能手机，这就需要重新思考其培训教学法，运用ICT方法。开发了两套复习培训工具，以增强ASHA掌握儿童免疫接种时间表的学习效果和概念理解。将物理版和AR（增强现实）版设计的卡牌游戏进行比较，通过问卷测试在多次游戏 session 前后进行 pre、post干预测试，结果显示AR版在学习和知识保留方面更优，且参与度更高，主要due于其交互式和直观的游戏方式。
引用
@article{arxiv.2604.18959,
title = {Physical and Augmented Reality based Playful Activities for Refresher Training of ASHA Workers in India},
author = {Arka Majhi and Satish B. Agnihotri and Aparajita Mondal},
journal= {arXiv preprint arXiv:2604.18959},
year = {2026}
}
备注
Accepted in the Asian HCI Symposium 2022