NiCE 教师研讨会：吸引 K-12 教师参与开发利用复杂网络概念的课程材料
物理教育
2018-06-08 v1
摘要
我们的教育体系必须为学生日益互联的未来做好准备，而教师需要配备现代工具（如网络科学）来实现这一目标。我们为 21 名具有不同学科背景的 K-12 教师举办了一次课堂教育网络 (NiCE) 研讨会。其明确目的是向他们介绍网络科学的概念，向他们展示如何在课堂中利用这些概念，并赋能他们为自己和更广泛的社区开发教案形式的资源。在此我们详述了该研讨会的性质并展示了其成果——包括一套创新且公开可用的教案。我们讨论了网络科学成功融入 K-12 教育的未来，以及启发和赋能教师的重要性。
引用
@article{arxiv.1806.02666,
title = {NiCE Teacher Workshop: Engaging K-12 Teachers in the Development of Curricular Materials That Utilize Complex Networks Concepts},
author = {Emma K. Towlson and Lori Sheetz and Ralucca Gera and Jon Roginski and Catherine Cramer and Stephen Uzzo and Hiroki Sayama},
journal= {arXiv preprint arXiv:1806.02666},
year = {2018}
}
备注
11 pages, 4 figures, 2 tables