大规模在线课程：企业家课程案例研究
人机交互
2025-01-31 v1 社会与信息网络
摘要
企业家是社会的关键组成部分，近年来大学和主要政治结构一直致力于支持其发展。本研究旨在检查学生（基于性别）在参与由大量 undergraduate 学生参与的课程后，对企业家意向的感知。共有970名来自不同学院、不同专业方向的学生报名参加。我们对这门非正统企业家基础课程进行了基于性别的调查，每门课程由不同的讲师授课。我们还将计算机科学学生的响应与整体响应进行比较，寻找其关于在线教授企业家可行性、确定学生参加此课程的企业家意向、以及分析关于业务环境和开始企业的便利性的感知之间的差异。我们发现，无论是性别还是专业，学生都倾向于基于讲师教授本科生课程方式的互动在线呈现方式。
引用
@article{arxiv.2501.18462,
title = {Massive Online Course on Entrepreneurship. Case Study},
author = {Manuela Petrescu and Tudor Dan Mihoc},
journal= {arXiv preprint arXiv:2501.18462},
year = {2025}
}