STEM本科生对量子职业的知识与兴趣：构建多元化量子劳动力的障碍与机遇

为支持第二次量子革命而建设劳动力的努力正在不断增加，包括创建旨在为学生从事该领域工作做准备的教育计划。我们调查了186名跨STEM学科专业的本科生，并进行了小组访谈以了解他们的观点。该项目旨在了解这些STEM学生对量子及量子职业机会的认知，以及他们对从事量子相关职业的兴趣水平。我们发现大多数学生对量子知之甚少。然而，除了生命科学专业的学生外，其他学生对量子职业表现出兴趣。在STEM各专业中，女性表达对量子职业兴趣的可能性低于男性，但当我们仅考察物理和计算机科学专业的学生时，这种差异消失了。在少数了解量子概念的学生中，大多数是从在线媒体，尤其是在线视频中了解到该主题的。一些学生报告在高中课堂上学习过量子知识，它作为课程常规主题之外的延伸内容进行教授。我们研究中的STEM本科生提出了多种他们希望了解更多量子知识的途径，包括短视频、研讨会、课程、证书和学位项目。