研究生课程初期学生对量子力学的理解
物理教育
2016-02-23 v1
摘要
开发了一项调查以探查研究生教学开始时学生对量子力学的理解。该调查在学期初施用于七所大学选修一年级量子力学课程的202名物理研究生。我们还对十五名刚刚完成涵盖调查所有内容的课程的研究生或高年级本科生进行了一次一对一访谈。尽管部分大学的学生平均表现较好，但我们发现学生在理解量子力学概念方面普遍存在困难。这些困难通常是由于将在一个情境中学到的概念过度泛化到不直接适用的其他情境。区分密切相关概念和理解量子力学形式体系的困难很常见。本研究结果可使一年级研究生量子物理教师注意到学生可能面临的某些困难。
引用
@article{arxiv.1602.06660,
title = {Student understanding of quantum mechanics at the beginning of graduate instruction},
author = {Chandralekha Singh},
journal= {arXiv preprint arXiv:1602.06660},
year = {2016}
}
备注
11 pages, PACS: 01.40Fk,01.40.gb,01.40G-,1.30.Rr, Keywords: physics education research, quantum mechanics, teaching, learning, pedagogy, student difficulties. arXiv admin note: substantial text overlap with arXiv:1504.02056, arXiv:1602.05616