克服障碍：本科信息与通信技术专业中的性别不平等挑战
计算机与社会
2025-05-07 v1 软件工程
摘要
背景：性别不平等是包括信息与通信技术（ICT）在内的各行各业广泛讨论的问题。在巴西，高等教育中ICT专业的学生中女性占比不足18%。先前的研究强调了阻碍女性留在ICT领域的性别相关障碍。然而，这些研究对她们作为本科生的看法以及影响其参与度和信心的因素提供的见解有限。目标：本研究探讨ICT专业本科女生对性别不平等的看法。方法：采用混合方法，结合定量和定性分析，对来自巴西18个州、就读于ICT课程的402名女性进行了调查。结果：女生报告称在课堂内外都经历过同学和教授的歧视性行为。研究发现，性别刻板印象削弱了她们的自信心和自尊心，有时导致她们中断课程。结论：缺乏代表性、不当玩笑、孤立、不信任以及意见难以被听取等因素，导致了包括参与度降低和不愿担任领导角色在内的有害后果。解决这些问题对于为所有学生创造一个安全、受尊重的学习环境至关重要。
引用
@article{arxiv.2505.02857,
title = {Overcoming Obstacles: Challenges of Gender Inequality in Undergraduate ICT Programs},
author = {Angelica Pereira Souza and Anderson Uchôa and Edna Dias Canedo and Juliana Alves Pereira and Claudia Pinto Pereira and Larissa Rocha},
journal= {arXiv preprint arXiv:2505.02857},
year = {2025}
}
备注
8 pages. To be published in the Proceedings of the 6th ACM/IEEE Workshop on Gender Equality, Diversity, and Inclusion in Software Engineering (GE), 2025 in Ottawa, Ontario, Canada