数学中的同伴互评:学生在证明评估活动中的表现
历史与综述
2023-10-27 v1
摘要
本文探讨高等教育数学教学背景下的同伴互评,考察学生在评估同伴所产出的作业时的活动性质。在概述同伴互评相关研究后,我们提出一项在特定的中学后科学班级中进行的学生实验,并分析参与学生的活动。我们的分析基于对所提出任务的先验分析以及关于学生个人数学作业的研究工具。我们依据评估的书面记录、对成对评估情境的观察,以及关于其活动感知的问卷回答。我们识别了同伴互评过程中的一些特定学生活动,特别是与证明的分析和修正相关的活动,也包括对评估相关问题的意识。这使我们得以论证同伴互评在高等数学教育中的潜力。
引用
@article{arxiv.2310.17213,
title = {\'Evaluation entre pairs en math\'ematiques: activit\'e d'\'etudiant$\bullet$es lors d'\'evaluations de preuves},
author = {Juliette Veuillez--Mainard and Simon Modeste},
journal= {arXiv preprint arXiv:2310.17213},
year = {2023}
}
备注
in French language