共情游戏设计：印度语境下儿童参与式设计会话案例
人机交互
2023-06-21 v1
摘要
共情游戏是一条前景广阔但新颖的研究路径，探索如何设计共情游戏体验以帮助儿童理解并应对他人的情绪。该领域研究主要在美国开展，对于共情游戏设计如何适用并区别于其他国家语境仍存在研究空白。我们的研究复现了早前在美国进行的一项研究，旨在探索参与式设计(PD)过程的动态，并识别印度语境下与共情及游戏设计相关的 PD 方法论的具体问题与挑战。我们对 18 名 7 至 11 岁的印度儿童开展了一系列参与式设计(PD)会话。本文报告我们的初步发现，包括：(1) 印度儿童讨论并设计共情与情绪相关主题可能存在困难；(2) 对 8 岁及以下印度儿童而言，使用英语可能构成障碍；(3) 文化语境影响儿童在设计过程中扮演的角色。本文为识别印度语境下 PD 进一步方法论工作的领域提供了见解。
引用
@article{arxiv.2306.05897,
title = {Designing Empathy Game: Case on Participatory Design Session with children within the Indian context},
author = {Ekaterina Muravevskaia and Abhijith A and Pranav Prabha and Mahesh S Unnithan and Arunav H and Rthuraj P R and Ruthvik Kanukunta and Gayathri Manikutty},
journal= {arXiv preprint arXiv:2306.05897},
year = {2023}
}
备注
5 pages, IDC 2023