通过推断技术对工程类专业一年级课程审批延迟的因果分析
计算机与社会
2023-09-01 v1
摘要
本研究探讨了阿根廷图库曼国立大学土木工程专业一年级课程审批延迟的问题。学生平均需要5年才能通过这些科目。我们使用DoWhy和Causal Discovery Toolbox工具，试图找出这些延迟的根本原因。分析表明，该专业的规章结构和评估方法在延迟中起着关键作用。具体而言，积累常规科目而未通过期末考试被确定为关键因素。这些发现可指导干预措施，以提高学生成功率及整体教育系统的有效性。
引用
@article{arxiv.2308.16707,
title = {Causal Analysis of First-Year Course Approval Delays in an Engineering Major Through Inference Techniques},
author = {Hugo Roger Paz},
journal= {arXiv preprint arXiv:2308.16707},
year = {2023}
}
备注
15 pages, 5 figures