ArchiTone：一种受乐高启发的可视化音乐教育游戏化系统
人机交互
2024-10-22 v1
摘要
参与音乐活动有许多益处，但通常需要音乐理论知识和听觉技能，这对初学者来说可能具有挑战性。为了帮助他们更容易地参与其中，采用能够降低这些障碍的教学策略至关重要。在形成性研究的基础上，受乐高启发，我们引入了ArchiTone，一个游戏化系统，它通过将音乐理论概念可视化为音乐积木和建筑，采用建构主义进行音乐教育。该系统包括两种模式：学习模式，通过熟悉的音乐作品来识别和学习常见的音乐积木；创作模式，允许学习者自由创作和组合音乐积木以产生新的音乐作品。用户研究表明，我们的游戏化系统不仅比传统的音乐教育方法更具吸引力，而且在帮助学习者理解抽象音乐理论并将其应用于音乐实践方面也更有效。此外，学习者在使用了ArchiTone后，在音乐理论任务上表现出更优异的性能。
引用
@article{arxiv.2410.15273,
title = {ArchiTone: A LEGO-Inspired Gamified System for Visualized Music Education},
author = {Jiaxing Yu and Tieyao Zhang and Songruoyao Wu and Xinda Wu and Tingxiao Wu and Yanjun Chen and Kejun Zhang},
journal= {arXiv preprint arXiv:2410.15273},
year = {2024}
}